О школе
1. Дата создания учреждения: 1 сентября 1995 г.
2. Учредитель образовательного учреждения: органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя – Администрация города Владивостока
Сайт: http://www.vlc.ru
E-mail:
Почтовый адрес: 690091, Россия, Владивосток, Океанский проспект, 20
Контакты главы города: http://www.vlc.ru/mayor/contacts; Блог: http://igor-pushkarev.livejournal.com/
Почтовый адрес приемной Главы города: 690091, Россия, Владивосток, Океанский проспект, 20
Интернет-приемная администрации города Владивостока http://www.vlc.ru/feedback
Общественная приемная главы города Владивостока http://www.vlc.ru/feedback/ppl
График приема граждан по личным вопросам http://www.vlc.ru/administration/schedule
Глава города И.С.Пушкарев ежемесячно проводит прием граждан по личным вопросам в общественной приемной главы города Владивостока, ул.Фонтанная, 47.
Запись на прием производится в первый рабочий день каждого месяца.
Руководитель общественной приемной, помощник Главы города Владивостока — Козырева Евгения Владимировна
тел. 2-614-050
График работы Общественной приемной Главы города:
Ежедневно с 9:00 до 13:00, с 14:00 до 18:00
выходной: суббота, воскресенье
3. Руководитель образовательного учреждения:
Ахмедова Алла Викторовна
Адрес: 690017, г. Владивосток, ул. Каштановая, 5а
тел/факс: (423) 260-15-71
График работы:
ежедневно с 9.00 — 17.00, приемные дни: вторник 13.00 — 15.00
выходной: суббота, воскресенье
e-mail: school81@sc.vlc.ru
4.Структура образовательного учреждения:
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Структурно-функциональная модель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 81 г. Владивостока» выстроена в соответствии с принципами построения организационных структур в управлении:
- принцип оптимальной звенности, требующий создавать минимально необходимое число ступеней (уровней управления), которое определяется объективной необходимостью для обеспечения оперативности, гибкости и экономности расходования сил;
- принцип оптимального объема управления, обеспечивающий эффективное управление без перегрузки всех объектов внутришкольного управления;
- принцип соразмерности прав, обязанностей ответственности, который предполагает их единство, оптимальное сочетание и соотношение.
В соответствии со структурой бюджетного общеобразовательного учреждения муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 81 г. Владивостока» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3-х уровней образования:
1 уровень – начальное общее образование — 1-4 классы (нормативный срок обучения 4 года); обеспечивает обучающимся освоение образовательных программ начального общего образования. Задачами этой ступени образования являются овладение обучающимися чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
2 уровень – основное общее образование - 5-9 классы (нормативный срок обучения 5 лет); обеспечивает овладение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности, склонностей, интересов и способностей, способствует социальному самоопределению.
3 уровень – среднее общее образование — 10-11 классы (нормативный срок освоения 2 года); является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
Управляющая система школы имеет инвариантную и вариативную составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку. В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:
Первый уровень — директор — воплощает единоначалие и несущий персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Совет школы, педагогический Совет, общешкольное родительское собрание. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех ее подразделений.
Второй уровень — заместители директора школы по УВР и ВР, а также самодеятельные общественные органы, объединенные на добровольных началах, участвующие в соуправлении и самоуправлении (методический совет, общешкольный родительский комитет), таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения стратегических целей и задач и прогнозов.
Третий уровень — учителя, классные руководители и т.д., которые выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного управления и самоуправления (методическое объединение, классный родительский комитет).
Четвертый уровень — учащиеся, родители, органы ученического самоуправления на классном и школьном уровне.
Таким образом, в структуре управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 81 г. Владивостока» на каждом уровне представлены, как профессиональные руководители, так и различные общественные субъекты, что обеспечивает введение в управлении школой общественно – составляющей, способствуя демократизации и оптимизации управления.
5. Реализуемые программы:
Школа реализует:
|
— общеобразовательные программы начального общего образования |
|
— общеобразовательные программы основного общего образования |
|
— общеобразовательные программы среднего общего образования |
Обучение ведется по следующим программам:
1-4 классы – «Школа России»
5-9 классы – по программам и учебникам, допущенным министерством образования и науки РФ
10 — 11 класс – по программам и учебникам допущенным министерством образования и науки РФ
Учебный процесс в школе строится в соответствии с утвержденным графиком, учебным планом и образовательной программой.
Учебный план создан в соответствии с федеральным компонентом Госстандарта общего образования с учетом норм и требований, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования и максимальный объем нагрузки обучающихся. Рабочие программы учебных предметов приняты методическими объединениями и утверждены директором школы.
В школе организовано индивидуальное обучение на дому. Каждый учащийся, обучающийся на дому, имеет свой индивидуальный учебный план и расписание занятий, с которыми ознакомлены родители учащегося.
Расписание учебных занятий соответствует исполнению образовательным учреждением максимального, объема учебной нагрузки обучающихся. Недельная нагрузка соответствует предельно допустимой по каждой параллели.
Дополнительные услуги (бесплатные):
- дизайнерское отделение
- хореографическое
6. Форма обучения
Формы обучения в школе - очная, предусмотрено индивидуальное обучение на дому (по медицинским показаниям).
7. Языки, на которых осуществляется обучение.
Обучение в школе на русском языке.
8. Информация о стипендиях
Выплаты стипендий в школе не предусмотрены, но существует возможность награждения учащихся ежегодной стипендией г. Владивостока.
Стипендии города Владивостока учреждены в целях поощрения учеников 9-11 классов за особые успехи в изучении отдельных предметов, научной деятельности, достижение высоких результатов в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях.
Кандидатуры на назначение стипендии выдвигаются педагогическим советом муниципального общеобразовательного учреждения из числа учащихся 9-11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений города Владивостока, удовлетворяющих следующим требованиям:
- успеваемость по всем предметам не ниже оценки «хорошо»;
- наличие одного из достижений: призовые места на международных, всероссийских, краевых и городских олимпиадах, конференциях, конкурсах, выставках, соревнованиях; получение грантов; участие в научных исследованиях, экспериментально-конструкторских и творческих разработках, отмеченное дипломами (иными документами);
- активное участие в общественной, творческой, спортивной жизни общеобразовательного учреждения.
Каждая школа вправе выдвинуть несколько кандидатов на назначение стипендии.
